European Perspectives on Music Education, Volume 3. The Reflective Music Teacher widmet sich dem Thema Reflexion im Musikunterricht. Das Buch gliedert sich in drei Hauptbereiche:
Was heißt Reflexion im Zusammenhang mit Musikunterricht? Dieses Buch gibt Aufschluss über deren Bedeutsamkeit für Musiklehrerinnen und Musiklehrer. Es werden theoretische und philosophische Denkansätze vorgestellt und Forschungen zu diesem Thema präsentiert. Namhafte Autoren und Autorinnen aus vielen Teilen Europas berichten in fundierten Beiträgen über aktuelle Forschungsprojekte aus der Praxis und zeigen bewährte Methoden auf, die zur Reflexion anregen.
Das Buch richtet sich an angehende und bereits ausübende MusiklehrerInnen, an ForscherInnen und an alle, die sich für den Musikunterricht interessieren. Die englischsprachigen Beiträge zeigen Situationen in folgenden Ländern auf: Österreich, Belgien, Zypern, Estland, Irland, Finnland, Deutschland, Spanien, Schweden, den Niederlanden und Großbritannien.
