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mip-journal 49 / 2017 Heft

  • Seriemip-journal
  • Bildungsbereich: Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
  • Lieferumfang: Heft, Poster
  • Details: 80 Seiten, Softcover, 210 x 297 x 4.18 mm
  • ISMN: 979-0-50239-814-9
  • ISBN: 978-3-99035-772-9
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Das mip-journal, die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe bietet dreimal im Jahr neue Unterrichtsimpulse, die frischen Wind in Ihren Unterricht bringen:

  • sofort einsetzbare Materialien mit hoher Praxistauglichkeit
  • große thematische Vielfalt
  • Berücksichtigung verschiedenster Lernmethoden
  • umfassendes Medienangebot zu allen Praxisbeiträgen im Medienpaket mit einer Audio-CD und einer DVD inkl. Datenteil
  • auch für fachfremd Unterrichtende
  • mit Posterbeilage
  • e-version: digitale mip-Beitragsversion zur multimedialen Präsentation in der Klasse und Vorbereitung zu Hause
  • Basis
    • Musikräume – Argumentationshilfen und Gestaltungsimpulse
  • Praxis
    • Start-up – Cheerio!
    • Unter den Wolken – Aktueller Hit
    • Taktarten – Musiklehre
    • Funshine step – Line Stepping
    • Die Wochen davor – Klassenhit zum Schulschluss
    • Aus der Neuen Welt – Antonín Dvořáks 9. Sinfonie
    • App Support 2 – Smartphone-Apps für Musiklehrer
    • Sisi ni watoto – Lied aus Tansania mit Chorsatz und Begleitung
    • Spiel-Raum 29 – Instrumentivity
    • Move & groove – Rhythmical mit Sprechsilben und Bodypercussion
    • Das Saxofon – Ein vielseitiges Instrument
    • Aiken drum – Spielstück
    • A trip to Columbus – Line Dance
    • Whatcha gonna do? – Rhythmusstück
  • Special: Das Lied
    • Das Lied – Von der Volksballade bis zum Popsong
    • Volkslieder – Lieder des Lebens
    • Das Kunstlied – Von Schäfern, Reitern und Gesellen
    • Einem Pophit auf der Spur – Viva la vida
  • Web-Tipp
    • www.radio.garden
  • Gusto
    • Zwei Freigeister und ein Theaterbrand – Bühnen der Welt 1
  • Rezensionen
    • Neuerscheinungen
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bietet 3x im Jahr praxisgerechte Materialien, die frischen Wind in den Musikunterricht der Sekundarstufe bringen.

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