Ausgezeichnet für den Unterricht!
Für seinen durchdachten Aufbau und die konsequente, mediengestützte Anwendungsorientierung wurde im•puls 2019 mit dem Comenius-Award ausgezeichnet.
im.puls
Ganz einfach Musik
Ganz einfach Musik
Das Unterrichtswerk bietet Ihnen zeitgemäße, motivierende und konsequent anwendungsorientierte Materialien und Aufgabenstellungen für den Musikunterricht.
- 2-bändig, für die Klassen 5 bis 9/10
- Für HS, RS und vergleichbare Schulformen
- Aufbauend und mit hohem Praxisanteil
- Auch ohne Notenkenntnisse
- Viele Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
- Praktische Begleitmedien
- Zugriff auf viele Medien per App
- Autor: Kurt Rohrbach
Konzept
Durch konsequente Stoffreduzierung und altersgerechte Darstellungen steht das Musizieren selbst sowie der Umgang mit musikalischem Material im Vordergrund Ihres Musikunterrichts. im•puls zeichnet sich durch einen klaren Aufbau, Textreduktion und einen hohen Praxisbezug aus.
Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schülerinnen und Schüler nicht überfordert.
Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten ideale Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung.
Die Notenschrift wird in im•puls nach und nach erlernt. Damit die Klasse aber von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussion-Symbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.
Verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts, wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling, bieten Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülerinnen und Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.
im•puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, so dass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silben beibehalten werden können.
Ausgezeichnet für den Unterricht!
Für seinen durchdachten Aufbau und die konsequente, mediengestützte Anwendungsorientierung wurde im•puls 2019 mit dem Comenius-Award ausgezeichnet.
Komponenten
Schülerband
- Zeitgemäße und motivierende Themen und Materialien
- Aufbauend, praxisnah und konsequent anwendungsorientiert
- Viele Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
- Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen
Handbuch
Das Handbuch bietet für Sie eine große Arbeitshilfe: Es reduziert die Vorbereitungszeit, konkretisiert die Stundenplanung und liefert zusätzliches Material zur Binnendifferenzierung. Neben methodisch-didaktischen Hinweisen enthält es zusätzliche Aufgaben und Übungen sowie Kopiervorlagen.
Audio-Aufnahmen
- Playbacks und Originalaufnahmen aller Stücke
Videos
- Filme, Lehrvideos und Tutorials
- Zur Vorbereitung und zum Einsatz im Unterricht
Multimedia-Box
- Spielerische Anwendungen zur Musiktheorie
- Mitspielpartituren
- Interaktive Notentafel
- Zur Präsentation mit Beamer und Whiteboard
Zulassung
Zulassung durch die Kultusministerien (Stand Februar 2020):
- Baden-Württemberg: Sekundarstufe I, Niveaustufe G und M (Bildungsplan 2016)
- Bremen: Oberschule
- Hessen: Hauptschule, Realschule, Integrierte Gesamtschule (Verfahren läuft für Band 2)
- Niedersachsen: Hauptschule, Realschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule
- Rheinland-Pfalz: Realschule plus, Integrierte Gesamtschule
- Thüringen: Regelschule, Gemeinschaftsschule, Gesamtschule
In Berlin, Brandenburg, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, NRW, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein gibt es entweder kein Zulassungsverfahren mehr oder das Fach Musik ist dort nicht mehr zulassungspflichtig. Das Saarland übernimmt die Zulassungen aus Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz.
